Praktische Theologie ist auf Zeitgenossenschaft aus und nimmt die Praktiken des Religiösen an unterschiedlichen Orten wahr: in der Schule und der Gemeinde, in Biographien und Familien, in kulturellen Medien und sozialen Einrichtungen. Das Seminar für Praktische Theologie untergliedert sich in zwei Disziplinen:

Die Religionspädagogik (Praktische Theologie I) befasst sich mit Theorie und Praxis religiöser Bildungsprozesse. In Auseinandersetzung mit den Fragen der Gegenwart und im Dialog mit Pädagogik, Psychologie und Soziologie werden religiöse Bildungsprozesse erforscht und Konzeptionen für einen zeitgemäßen Religionsunterricht entwickelt.

In Mainz werden angehende Lehrerinnen und Lehrer dazu angeregt, religiöses Lernen vor dem Hintergrund einer religiös, kulturell und sozial pluralen Gesellschaft zu entfalten. Neben interreligiösen Lern- und Dialogprozessen werden auch das weltweite kulturell plurale Christentum in den Blick genommen, sowie Fragen konfessionsfreier Schülerinnen und Schüler.

Praktische Theologie II mit den Schwerpunkten Liturgik/Homiletik, Seelsorge und Kasualtheorie befasst sich mit unterschiedlichen kirchlichen Handlungsfeldern. Sie thematisiert die gottesdienstliche, seelsorgliche und pfarramtliche Praxis im Kontext des heutigen, in der Spätmoderne sich verändernden kirchlichen und kulturellen Lebens. Als empirisch informierte Praktische Theologie nimmt sie in Mainz insbesondere kulturwissenschaftliche und religionssoziologische Einsichten auf. In ihren Lehrveranstaltungen ist sie darauf aus, dass Studierende religiöse Kompetenz ausbilden.

Lehrveranstaltungen WiSe 2024/25