Religionstheologische und –theoretische sowie kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht (LB-2D/LB-4D)
Dozent:innen: apl. Prof. Dr. Hans-Joachim Bechtoldt
Kurzname: Bibel u. KG im RU
Kurs-Nr.: 01.053.008
Kurstyp: Übung
Voraussetzungen / Organisatorisches
Details (exakte Zeiten - stellen Sie sich auf längere Arbeitsphasen ein - etc.) per Rundmail nach Eingang der definitiven Anmeldungen in Jogustine.
Inhalt
In der Lehrveranstaltung „Religionstheologische und -theoretische sowie kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht“ sollen Lehrpläne des Fachs evangelische Religion gesichtet werden. Es wird dann exemplarisch versucht, bisweilen eher abstrakt vorformulierte Themen aus Sicht der Lehrkräfte zu konkretisieren, darin enthaltene Erwartungshaltungen zu ergründen und zu prüfen, inwieweit bestimmte „typische“ Inhalte bzw. Lehrangebote der universitären theologischen Disziplinen zur Bearbeitung bzw. Aufschlüsselung im Unterrichtsalltag beitragen können. Auf welche Inhalte des Studiums kann man sich bei der späteren schulisch-unterrichtlichen Arbeit beziehen? Woran muss man weiterarbeiten, um die Erwartungen der Lernenden im pluralen Bildungssystem zu erfüllen?
Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
Zusätzliche Informationen
Abschlusssitzung nach Vereinbarung.
Termine
| Datum (Wochentag) |
Zeit |
Ort |
| 25.04.2020 (Samstag) |
10:00 - 18:00 |
Bibliothek der Ebernburg-Stiftung, Ebernburg in Bad Kreuznach
|
| 23.05.2020 (Samstag) |
10:00 - 18:00 |
Bibliothek der Ebernburg-Stiftung, Ebernburg in Bad Kreuznach
|
| 06.06.2020 (Samstag) |
10:00 - 18:00 |
Bibliothek der Ebernburg-Stiftung, Ebernburg in Bad Kreuznach
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Religionstheologische und –theoretische sowie kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht (LB-2D/LB-4D)
Dozent:innen: apl. Prof. Dr. Hans-Joachim Bechtoldt
Kurzname: Bibel u. KG im RU
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In der Lehrveranstaltung „Religionstheologische und -theoretische sowie kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht“ sollen Lehrpläne des Fachs evangelische Religion gesichtet werden. Es wird dann exemplarisch versucht, bisweilen eher abstrakt vorformulierte Themen aus Sicht der Lehrkräfte zu konkretisieren, darin enthaltene Erwartungshaltungen zu ergründen und zu prüfen, inwieweit bestimmte „typische“ Inhalte bzw. Lehrangebote der universitären theologischen Disziplinen zur Bearbeitung bzw. Aufschlüsselung im Unterrichtsalltag beitragen können. Auf welche Inhalte des Studiums kann man sich bei der späteren schulisch-unterrichtlichen Arbeit beziehen? Woran muss man weiterarbeiten, um die Erwartungen der Lernenden im pluralen Bildungssystem zu erfüllen?
Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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10:00 - 18:00 |
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In der Lehrveranstaltung „Religionstheologische und -theoretische sowie kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht“ sollen Lehrpläne des Fachs evangelische Religion gesichtet werden. Es wird dann exemplarisch versucht, bisweilen eher abstrakt vorformulierte Themen aus Sicht der Lehrkräfte zu konkretisieren, darin enthaltene Erwartungshaltungen zu ergründen und zu prüfen, inwieweit bestimmte „typische“ Inhalte bzw. Lehrangebote der universitären theologischen Disziplinen zur Bearbeitung bzw. Aufschlüsselung im Unterrichtsalltag beitragen können. Auf welche Inhalte des Studiums kann man sich bei der späteren schulisch-unterrichtlichen Arbeit beziehen? Woran muss man weiterarbeiten, um die Erwartungen der Lernenden im pluralen Bildungssystem zu erfüllen?
Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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In der Lehrveranstaltung „Religionstheologische und -theoretische sowie kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht“ sollen Lehrpläne des Fachs evangelische Religion gesichtet werden. Es wird dann exemplarisch versucht, bisweilen eher abstrakt vorformulierte Themen aus Sicht der Lehrkräfte zu konkretisieren, darin enthaltene Erwartungshaltungen zu ergründen und zu prüfen, inwieweit bestimmte „typische“ Inhalte bzw. Lehrangebote der universitären theologischen Disziplinen zur Bearbeitung bzw. Aufschlüsselung im Unterrichtsalltag beitragen können. Auf welche Inhalte des Studiums kann man sich bei der späteren schulisch-unterrichtlichen Arbeit beziehen? Woran muss man weiterarbeiten, um die Erwartungen der Lernenden im pluralen Bildungssystem zu erfüllen?
Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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| 25.04.2020 (Samstag) |
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Als besondere Konkretion soll zunächst die Bedeutung der Bibel als Unterrichtswerk bei Christen bzw. Juden in den letzten beiden Jahrhunderten thematisiert werden. Wir werden hier auch einen Schwerpunkt in der Literatur setzen. Die Monographie des Verf. „Jüdische deutsche Bibelübersetzungen vom ausgehenden 18. bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts“ wird Seminarlektüre sein. Der zweite Themenkreis wird sich entsprechend des Tagungsortes (Huttens Herberge der Gerechtigkeit) mit kirchenhistorischen Fragestellungen aus der Reformationszeit auseinandersetzen („Ein feste Burg ist unser Gott …“). Veranschaulichende Exkursionen innerhalb des Gebäudekomplexes der Ebernburg und in ihrer Nähe sind ebenfalls denkbar (bitte festes Schuhwerk mitbringen).
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